Conocé todo Términos de comportamiento del gato: Condicionamiento clásico


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Comprender c√≥mo aprenden los animales es esencia para influir e interpretar su comportamiento. Tendemos a pensar en el formaci√≥n como poco que sucede cuando entrenamos animales deliberadamente (por ejemplo, ense√Īando a los perros a sentarse o venir). Pero en verdad, el formaci√≥n ocurre todo el tiempo: todo lo que un perro o p√≠caro experimenta a lo prolongado de su vida tendr√° un impacto en cierta medida en el comportamiento posterior.

Formación asociativo

Hay dos formas de formación asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento operante. 

Descubierto por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov, triunfador del Premio Nobel, condicionamiento clásico es un proceso de formación que se produce a través de asociaciones entre un estímulo ambiental y un estímulo natural. Igualmente conocido como condicionamiento pavloviano o respondiente, el procedimiento de formación empareja un estímulo biológicamente potente (por ejemplo, alimentos) con un estímulo previamente imparcial (por ejemplo, una campana).

Burrhus Frederic (B.F.) Skinner es considerado como el padre del condicionamiento operante. Su trabajo estaba arraigado en la visión de que el condicionamiento clásico era demasiado simplista para ser una explicación completa del comportamiento arduo. Creía que la mejor modo de entender el comportamiento es observar las causas de una hecho y sus consecuencias. 

El comportamiento operante es el que se dice que cumple dos condiciones: (1) Es emitido autónomamente por un animal, en el sentido de que no hay un estímulo desencadenante obvio, y (2) Es susceptible de reforzamiento y castigo por sus consecuencias, tales como que se puede hacer subir o descabalgar en frecuencia, respectivamente.

Cómo funciona el condicionamiento clásico

El condicionamiento cl√°sico implica colocar una se√Īal imparcial delante un reflexivo natural. En el examen cl√°sico de Pavlov con los perros, la se√Īal imparcial era el sonido de un tono y el reflexivo natural era salivar en respuesta a la comida. Al asociar el est√≠mulo imparcial con el est√≠mulo ambiental (presentaci√≥n de los alimentos), el sonido del tono solo podr√≠a producir la respuesta de salivaci√≥n.

Claramente, los perros normalmente no andan salivando cuando escuchan las campanas; la respuesta se produjo porque los perros aprendieron que la campana era un indicador confiable de la inminente arribada de alimentos. Este tipo de formación es claramente una gran superioridad evolutiva: identificar eventos que indiquen que el enfoque de un depredador le da tiempo a un animal para alejarse. Igualmente, reaccionar a los primeros indicadores de alimentos significa ascender primero al memorial.

Otro ejemplo c√©lebre del condicionamiento cl√°sico es el examen de John B. Watson en el que se condicion√≥ una respuesta de miedo en un chiquillo conocido como el peque√Īo Albert. Inicialmente, el chiquillo no mostr√≥ temor a una rata blanca, pero luego de que la rata se emparejara repetidamente con sonidos fuertes y aterradores, el chiquillo llorar√≠a cuando la rata estaba presente. El miedo del chiquillo incluso se generaliza a otros objetos blancos difusos.

El condicionamiento clásico tuvo una gran influencia en la escuela de pensamiento en psicología conocida como conductismo. El conductismo se pedestal en el supuesto de que:

  • Todo el formaci√≥n se produce a trav√©s de las interacciones con el medio c√≠rculo.
  • El entorno moldea el comportamiento.
  • Tomar en consideraci√≥n estados mentales internos como pensamientos, sentimientos y emociones es in√ļtil para explicar el comportamiento.

Gatos y Acondicionamiento Cl√°sico.

Los gatos aprenden en una variedad de formas y el entrenamiento del p√≠caro se pedestal en varias t√©cnicas. El condicionamiento cl√°sico es una t√©cnica que se usa para ense√Īar a los gatos a formarse o a condicionarse a un sonido, olor o comportamiento particular asociado con la respuesta deseada. Por ejemplo, el zumbido del abridor (asociado con la comida) hace que el p√≠caro salga corriendo al taz√≥n de comida. O el sonido de un clicker durante el entrenamiento con el clicker se asocia con una remuneraci√≥n de comida y puede estilarse para comunicar que (CLICK!) Es lo que quiere que haga el p√≠caro.

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